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                      探索作文教學 追求有效課堂

                      日期:2019-03-08 09:49:59點擊量:

                      驚蟄剛過,春風暖陽。

                      2019年3月7日,我校邀請國家級優秀教師、語文教育專家馬恒禎以及原華中師大一附中考試研究中心主任何延凱為我校師生做講座。我校張楊管校長和陳建平副校長予以了熱情接待。

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      (從左至右:張楊管校長、何延凱老師、馬恒禎老師、陳建平副校長)

                      下午三點,馬恒禎老師在2號學術報告廳為全校語文教師作了題為《大語文教學法》的報告。馬老師解答了我校語文組教師在作文教學方面的困惑,介紹了自己歸納整理后的大語文教學法。張楊管校長全程參加,教科處副主任左琴主持了本場報告會。之后為我校高三年級的尖子生進行了學習能力培訓方面的輔導。

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      (會議現場)

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      同一時段,何延凱老師在1號學術報告廳為全校數學老師作了題為《有效課堂與學習方法探究》的報告。陳建平副校長和教科處陳杰芳主任全程參加,教科處主任助理李晉主持了該報告會。

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      晚上,語文教育專家馬恒禎在我校文體館為高三年級全體學生以及高二年級四個實驗班學生作了名為《滿分作文寫作模式》的講座。馬老師先從高考評卷的特點講起,結合滿分作文的特點,重點講解了自己的“五步作文教學法”。即審題、題目、結構、語言、思想五個步驟,結合“學以致用”的訓練環節,培養學生良好的寫作習慣,進而提升學生的寫作水平。

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      探索作文教學     追求有效課堂

                      探索教法學法,探索語文教學中的作文教學,將片段化、碎片化升級為序列化、專業化、可操作化。力求使學生的作文有素材、有深度、有高度,是我們的教學愿景。正如于漪老師所講:愿在作文教學中,教師“導游”,師生同游,享受搏水之樂,收獲駕馭文字表情達意的碩果。也希望此次講座如一縷春風,能夠助力我校2019屆高三學子,圓夢一九,圓夢一中!

                      文稿/左琴;攝影/張蓉;編輯/朱變變

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